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Les géographies, dit le géographe, sont les livres les plus sérieux de tous les livres. Elles ne se démodent jamais. Il est très rare qu’une montagne change de place. Il est très rare qu'un océan se vide de son eau. Nous écrivons des choses éternelles.
Antoine de Saint Exupéry. Le Petit Prince

vendredi 16 septembre 2011

Enseigner le développement durable, partie 2

Historiens & Géographes n°415, juillet-août 2011
Enseigner le développement durable, partie 2
Paris, Revue de l'Association des Professeurs d'Histoire et de Géographie, 2011. 300 pages, 16 x 24 cm, broché.


Sommaire:

HOMMAGES
· François Crouzet (Dominique Barjot)

ACTIVITÉS DE L'APHG
· Comité national du 2mai 2011 (Aleth Briat, Claude Ruiz)
· Commission nationale universitaire (Éric Bonhomme)
· Commission nationale des lycées(Marie-Alice Hellmann)
· Commission nationale des collèges (Christian Laude)
· Commission des Lycées technologiques et professionnels (François Da Rocha Carneiro)
· Commission numérique (Christophe Léon)
· Commission Europe(Jacqueline Houlgatte, Yohann Chanoir)
· Synthèse des remarques des Régionales sur les programmes de TL,ES et de l'option S (Marie-Alice Hellmann)
· Les programmes de terminales L et ES et de l'option pour les séries S (Marie-Alice Hellmann)
· Associations de l'enseignement supérieur et APHG : Pour que vivent les concours de CAPES et d'agrégations.
· Conférence des Associations de Professeurs spécialistes. Déclaration sur le baccalauréat.
· A propos des manuels scolaires

PEDAGOGIES
Abécédaire
· Archéologie de la Grande Guerre : nouveaux enjeux pour une nouvelle discipline. (Yann Prouillet)
Histoire des arts
Classe de 5ème
· Une séquence d'histoire, la place de l'Eglise (Sandrine Gstalter-Mortagne)
Analyse d'une œuvre : retable des sept sacrements de Van der Weyden.
Classe de 1ère
· La bête est morte de Calvo ou la fabrique allégorique d'une mémoire de la Seconde Guerre Mondiale sous la forme d'un conte animalier. (Vincent Marie)
Classe de 1ère S
· Enseigner la défense en classe (ECJS-TPE-Histoire-Physique) L'arme nucléaire : solution ou problème ? (Marie-Noëlle Berquier)
Classe de terminale
· Analyse de séquences filmiques (Éric Auphan)
Voyage de mémoire
· Les voyages scolaires italiens à Auschwitz dans l'ère des "Trains de la mémoire" : une dérive pédagogique de la Shoah ? (Laura Fontana)
Connaissance numérique
· Européan Navigator (ENA) une bibliothèque numérique pour mieux comprendre l'histoire de la construction européenne.
Chronique Sport
· Petite Histoire d'un Grand Stade : un exemple d'aménagement du territoire, le Grand Stade de Lille (François Da Rocha Costa)
· Chronique Internet (Daniel Letouzey)

DOSSIER : Enseigner le développement durable 2ème partie. Sous la direction d'Yvette Veyret
· "Enseigner le développement durable" 2011. Michel Hagnerelle.
· L'énergie face aux défis du développement durable. Bernadette Merenne-Schoumaker.
· L'océan et le développement durable. Alain Miossec.
· La protection de la nature est-elle durable ? Espaces naturels protégés et développement durable. (Samuel Depraz)
· Le développement durable polaire : un nouveau mythe boréal. Eric Canobio.

Le point sur
· Géographie des conflits. (Béatrice Giblin)

VOIR ET ÉCOUTER
· Cinéma/Télévision Festival du film britannique (Bruno Calves)
· DVD (Yohann Chanoir)
· Expositions (Alain LAUDE et alii)
· Musique (Didier FRANCFORT, Philippe GUT, Philippe ZWANG)
· Théâtre (Jacques PORTES)

LIRE ET RELIRE
· HG a noté (Alain LAUDE, Claude RUIZ et ALII)
· revues (Alain LAUDE, Claude RUIZ)
· Chronique des ouvrages sur la Grande Guerre (Hubert Néant)
· Les Livres
· Mots croisés (Joseph ESTEVES)

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